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钱靖琪
71556万字
87121人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
逆战
(
2024-06-30 14:20:50)
更新时间:
2024-06-30 16:13:36
姜贤喜
里为——换句话说,这里是带给我新生的地方。”
陈亭贞
在苏锐开口道别之后,在场每一个人的心情都在激荡着,根本无法平复。
江淑玲
他们似乎已经都预感到,苏锐接下来会说什么了。
陈立绮
第二十一条 教材审核采用个人审读与会议审核相结合的方式,经过集体充分讨论,形成书面审核意见,得出审核结论。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。
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